Søg       Sitemap       Kontakt       English        For DLI-medlemmer

Om DLI            Arbejdsområder            Det mener DLI           Nyhedsbrev            Links      


 

Høringssvar

2008

2007

2006

2005

2004

2003

 


 

Det mener DLI - Høringssvar fra DLI 2007

 

DLI afgiver løbende høringssvar på områder der vedrører EU, uddannelse og arbejdsmarked.
Du kan læse høringssvar fra 2007 herunder.

 

2. oktober 2007

Skolen i det 21. århundrede

Høringssvar til Undervisningsministeriet og ETUCE vedr. Kommissionens meddelelse "Skolen i det 21. århundrede".

 

11. juli 2007

Response to the Commission Consultation on Quality and Accessibility of Childcare. Høringssvar til ETUCE (European Trade Union Committee for Education) til Kommissionens høring om før-skole-programmer.

 

28. juni 2007

Vedr. Online-konsultationen om Kommissionens grønbog ”Nye perspektiver på det europæiske forskningsrum” Kom(2007) 161 endelig".

Høringssvar til Kommissionen om ERA (European Research Area).

15. maj 2007
Danmarks bidrag til den fælles 2008 rapport

Høringssvar til Undervisningsministeriet vedr. Danmarks bidrag til den fælles 2008 rapport fra Ministerrådet og Kommissionen om implementeringen af arbejdsprogrammet "Uddannelse og Erhvervsuddannelse 2010".

15. maj 2007
Kommissionens handlingsplan for voksenuddannelse

Høringssvar til Undervisningsministeriet vedr. Europa-kommissionens arbejdsdokument om en handlingsplan for voksenuddannelse.

1. marts 2007
Det europæiske meritsystem for erhvervsuddannelse - ECVET
Høringssvar til Undervisningsministeriet vedr. Europa-kommissionens arbejdsdokument om det europæiske meritsystem for erhvervsuddannelse.

20. februar 2007
Danmarks strategi for livslang læring – Uddannelse og livslang opkvalificering for alle

Høringssvar til Undervisningsministeriet vedr. regeringens redegørelse til Europa-Kommissionen om Danmarks strategi for livslang læring.

 

 

DLI - Boulevard du Roi Albert II 5, 9. - B-1210 Bruxelles - Tlf.: +32 2 224 06 70 - Fax: +32 2 224 06 71 - Email: dli@dlint.org